jueves, 7 de julio de 2011
miércoles, 29 de junio de 2011
miércoles, 15 de junio de 2011
LAS DIADEMAS
¿Encontráis alguna similitud entre todos nosotros?
Ya somos los cursos de 5º, bueno menos Pepa y yo que pasaremos a 3º. Os echaremos de menos.
lunes, 30 de mayo de 2011
V MERCADILLO DOLIDARIO, 7ª PARTE
ROSA
El 27 de mayo se celebró en nuestro colegio el MERCADILLO SOLIDARIO. El dinero que se recogió se mandó a Togo. Para nosotros ese dinero es poco, pero para ellos es mucho, pueden hacer un montón de cosas, como un molino de agua para sacar de la pobreza a un pueblo.
SAMUEL
El día del MERCADILLO SOLIDARIO fue super emocionante. Nosotros hicimos collares y pendientes con cápsulas de nespreso, las cuales chafamos mis compañeros y yo con una horma de zapato que nos dieron en el Museo del Calzado. En una cartulina pusimos cada uno una contraseña poética decorada con un dibujo, por suerte nadie se llevó la mía.
Luego el baile salió muy bien y vinieron a verme papá, mamá y Pablo, mi hermano. Del mercadillo me compré dos colgantes, una hucha, y al final cuando nos íbamos vi una pipa super bonita y me la compraron.
Estuvo super bien, todos íbamos vestidos de negro y el baile salió fenomenal.
SARA
El MERCADILLO SOLIDARIO lo hicimos este año para participar con el país de Togo. Primero bailamos el baile que hicieron los de 6º de la historia del baobab, que es un árbol típico de África. Despues fuimos con nuestros padres a visitar el mercadillo y a comprar lo que cada curso había hecho. El mercadillo me encantó.
PAULA SÁNCHEZ
El día 27 de mayo hicimos en el cole el MERCADILLO SOLIDARIO. Paloma no pudo venir por la tarde, pero por la mañana lo dejó todo listo. Por la tarde estábamos con Pepa, Eloisa y Sara.
Hicimos un baile que nos salió muy bien, nada más terminar mi padre me dio los 4 euros, me puse de los primeros en la cola de los collares, después fui a darselo a mi madre, que por cierto estaba en el puesto de repostería.
Este Mercadillo ha sido una pasada y esperemos que el que viene sea mejor.
DAVID QUILES
domingo, 29 de mayo de 2011
V MECADILLO SOLIDARIO, 6ª PARTE
Ahora sólo queda hacer una visita a la exposición de África. Todo preparado para que por la tarde se realice el MERCADILLO SOLIDARIO. Ha merecido la pena hacer este esfurezo.
Pero no olvidéis que lo mejor está por llegar, son vuestras redacciones. En ellas contaréis vuestras vivencias y emociones de esta tarde tan especial.
Todos juntos formáis un grupo fantástico. Ya estáis casi en 5º, y Pepa y yo tan orgullosas de vosotr@s
Pero no olvidéis que lo mejor está por llegar, son vuestras redacciones. En ellas contaréis vuestras vivencias y emociones de esta tarde tan especial.
Todos juntos formáis un grupo fantástico. Ya estáis casi en 5º, y Pepa y yo tan orgullosas de vosotr@s
V MERCADILLO SOLIDARIO, 5ª PARTE
Las obras de arte las pegamos en el elefante, y quedaron así de bonitas.
V MERCADILLO SOLIDARIO, 4ªPARTE
Y para decorar el elfante cada uno hizo una obra de arte. Se trataba de pegar en un cartón diferentes semillas, granos o legumbres secas, y darles formas de dibujos étnicos. ¡Qué bonito!
V MERCADILLO SOLIDARIO, 3ª PARTE
Y ahora le toca el turno al elefante que hemos hecho los de 4º para decorar le entrada del colegio, que en esta ocasión se ha convertido en una exposición llamada EL AULA DEL MUNDO. Cada curso ha hecho un animalito africano, y a nosotros nos ha tocado el elefante. Mirad cómo trabajábamos muy compenetrados ¿no os parece?
V MERCADILLO SOLIDARIO, 2ª PARTE
Los de 4º hemos hecho unas cosas preciosas para venderlas en el MERCADILLO SOLIDARIO.
Con las cápsulas del nespresso hemos realizado unos collares y unos pendientes con los que nuestras queridas mamás van a estar guapísimas este verano, pues resultan muy vistosos. Las cápsulas las hemos conseguido gracias a la colaboración de todos los niños y niñas del colegio, que muy pacientemente iban recogiendo de sus casas y nos las traían a la clase. Gracias a todos por vuestra desinteresada colaboración.
También hemos hecho pendientes y colgantes de serpentinas muy bonitos, éstos han sido realizados sobre todo por las chicas que se quedan a comedor, a ratitos.
Y por último vamos a contaros que la abuelita de Clara y la propia Clara de 4ºA han hecho unas flores presiosas que las hemos pegado en unas diademas. Han quedado chulísimas.
Aquí os dejamos unas fotos para que veáis el proceso de realización.
Con las cápsulas del nespresso hemos realizado unos collares y unos pendientes con los que nuestras queridas mamás van a estar guapísimas este verano, pues resultan muy vistosos. Las cápsulas las hemos conseguido gracias a la colaboración de todos los niños y niñas del colegio, que muy pacientemente iban recogiendo de sus casas y nos las traían a la clase. Gracias a todos por vuestra desinteresada colaboración.
También hemos hecho pendientes y colgantes de serpentinas muy bonitos, éstos han sido realizados sobre todo por las chicas que se quedan a comedor, a ratitos.
Y por último vamos a contaros que la abuelita de Clara y la propia Clara de 4ºA han hecho unas flores presiosas que las hemos pegado en unas diademas. Han quedado chulísimas.
Aquí os dejamos unas fotos para que veáis el proceso de realización.
V MERCADILLO SOLIDARIO, 1ª PARTE
Otra vez el colegio se transforma y damos paso a una actividad muy interesante. Se trata del MERCADILLO SOLIDARIO, que nos ayudará a ponernos en el lugar de otros niños y niñas, de otras personas más necesitadas por cubrir sus necesidades básicas.
Podemos entender la SOLIDARIDAD como sinónimo de igualdad, fraternidad, ayuda mutua; y tenerla muy próxima a conceptos como: responsabilidad, generosidad, desprendimiento, cooperación, participación .
Como el año pasado, el dinero que se recaude irá destinado a Togo, que como bien sabéis, los togoleses ya han comenzado la construcción de un colegio con lo que conseguimos en el anterior mercadillo.
La idea es crear unas manualidades por los propios chicos y chicas del colegio. Éstas serán vendidas a un precio asequible el día que se ha acordado por el claustro de profesores.
Así que todo claro y manos a la obra. Cada curso realiza una manualidad, o artesanía, que suena muy bonito. El colegio se viste otra vez más de gala, se decora maravillosamente bien. Todo el mundo colabora y trabaja para que llegado el momento esté perfecto. Todos estamos involucrados en este proyecto humanitario.
Otra vez nuestro querido cole apuesta por el trabajo firme. Y a todo esto Tino está en Almería cosechando éxitos con nuestro Club de Volei Santo Domingo. Suerte a tod@s.
La SOLIDARIDAD es una palabra indudablemente positiva, que revela un interés casi universal por el bien de otros.
Podemos entender la SOLIDARIDAD como sinónimo de igualdad, fraternidad, ayuda mutua; y tenerla muy próxima a conceptos como: responsabilidad, generosidad, desprendimiento, cooperación, participación .
Como el año pasado, el dinero que se recaude irá destinado a Togo, que como bien sabéis, los togoleses ya han comenzado la construcción de un colegio con lo que conseguimos en el anterior mercadillo.
La idea es crear unas manualidades por los propios chicos y chicas del colegio. Éstas serán vendidas a un precio asequible el día que se ha acordado por el claustro de profesores.
Así que todo claro y manos a la obra. Cada curso realiza una manualidad, o artesanía, que suena muy bonito. El colegio se viste otra vez más de gala, se decora maravillosamente bien. Todo el mundo colabora y trabaja para que llegado el momento esté perfecto. Todos estamos involucrados en este proyecto humanitario.
Otra vez nuestro querido cole apuesta por el trabajo firme. Y a todo esto Tino está en Almería cosechando éxitos con nuestro Club de Volei Santo Domingo. Suerte a tod@s.
La SOLIDARIDAD es una palabra indudablemente positiva, que revela un interés casi universal por el bien de otros.
lunes, 23 de mayo de 2011
NUESTRAS CAMPEONAS
Entre los días 11 y 15 de mayo se celebró en Barcelona el Campeonato de España de voleibol infantil femenino. Las chicas de Petrer, del Club Santo Domingo: Lía, Carmen Q.(mi hermana), Carmen G., Ana, Ana Luisa, Anais, Laura N., María, Alba y Celia, han sido SUBCAMPEONAS de España. Llegaron a la final sin perder ni un partido.
Los papás y hermanos que fuimos a acompañarlos, animamos un montón con tambores y palmas.
A Lía le concedieron el balón de oro como mejor jugadora del campeonato.
DAVID QUILES
Enhorabuena a estas chicas tan deportistas. La mayoría estuvieron con nosotras en 3º y 4º y tenemos un recuerdo de ellas imborrable.
UN PROBLEMA MARCIÀ 3ª PART
Como siempre queda lo mejor, las redacciones escritas por nuestros reporteros y reporteras.
Ahí van unos cuantos ejemplos:
Esta historia trata de un marciano que se llama Gumersing que quiere a una marciana que se llama Angelina.
Gumersind tiene un mal de amor de Angelina. Quiere hacer una poción para curarle, sólo que necesitan orégano, y el orégano sólo se encuentra en La Tierra.
Para que le den el orégano tienen que preguntar a dos grupos de niños y a una niña. Los dos grupos de niños salieron corriendo y la niña les dio el orégano a los marcianos para que se curara Gumersind.
DAVID QUILES
El viernes día 21 de mayo, hicimos una obra de teatro en la biblioteca del cole. Yo era Gumersind, el protagonista. La obra salió perfecta, sólo que uno se equivicó, dijo si queréis, y es si voleu. Pero la obra salió muy bien y lo hecho, hecho está. así que nos aplaudieron un montón y mi madre se puso a llorar de la alegría.
MIGUEL AZNAR
Yo estaba un poquito nerviosa pero luego se me quitaron los nervios.
La obra era en valencià, entonces algunos tuvieron algunos fallos, pero uno o dos, no muchos. A mí me gustó mucho la obra y seguro que a los demás compañeros también, estoy segura.
Vinieron un montón de padres, era emocionante.
SANDRA CERRO
Esta tarde hemos hecho la obra en valencià de "Un problema marcià". Se trataba de que el jefe de los marcianos está enamorado de Angelina y todos sus amigos se van en una nave espacial a La Tierra. Al final encuentran el orégano y se lo dan a su jefe y se cura del amor que tenía. Yo representaba a Charita. Ya la hicimos a los de primero y como nos salió muy bien la hemos hecho para los padres. Ha venido mi madre y mi tía a verme. Nos ha salido muy bien. Me han hecho fotos, y mi madre vídeo.
SANDRA PAYÁ
Ahí van unos cuantos ejemplos:
Esta historia trata de un marciano que se llama Gumersing que quiere a una marciana que se llama Angelina.
Gumersind tiene un mal de amor de Angelina. Quiere hacer una poción para curarle, sólo que necesitan orégano, y el orégano sólo se encuentra en La Tierra.
Para que le den el orégano tienen que preguntar a dos grupos de niños y a una niña. Los dos grupos de niños salieron corriendo y la niña les dio el orégano a los marcianos para que se curara Gumersind.
DAVID QUILES
El viernes día 21 de mayo, hicimos una obra de teatro en la biblioteca del cole. Yo era Gumersind, el protagonista. La obra salió perfecta, sólo que uno se equivicó, dijo si queréis, y es si voleu. Pero la obra salió muy bien y lo hecho, hecho está. así que nos aplaudieron un montón y mi madre se puso a llorar de la alegría.
MIGUEL AZNAR
Yo estaba un poquito nerviosa pero luego se me quitaron los nervios.
La obra era en valencià, entonces algunos tuvieron algunos fallos, pero uno o dos, no muchos. A mí me gustó mucho la obra y seguro que a los demás compañeros también, estoy segura.
Vinieron un montón de padres, era emocionante.
SANDRA CERRO
Esta tarde hemos hecho la obra en valencià de "Un problema marcià". Se trataba de que el jefe de los marcianos está enamorado de Angelina y todos sus amigos se van en una nave espacial a La Tierra. Al final encuentran el orégano y se lo dan a su jefe y se cura del amor que tenía. Yo representaba a Charita. Ya la hicimos a los de primero y como nos salió muy bien la hemos hecho para los padres. Ha venido mi madre y mi tía a verme. Nos ha salido muy bien. Me han hecho fotos, y mi madre vídeo.
SANDRA PAYÁ
domingo, 22 de mayo de 2011
UN PROBLEMA MARCIÀ 2ª PART
Después del ensayo general que hicieran nuestros queridos chicos y chicas allá por el mes de diciembre, y que les salió estupendamente, el viernes pasado se lanzaron como unos valientes e hicieron la representación para los papás, mamás, abuelitos, abuelitas, tíos, tías y demás familia que quiso acompañarnos esa tarde.
Y otra vez les salió de maravilla. Parlan el valencià molt bé. Daba gusto verlos, tan disciplinados y atentos a todo, con esas ganas de agradar. En fin, todo un éxito. Las familias disfrutaron de lo lindo e hicieron fotos como de artistas de Hollywood se tratasen, bueno es que para nosotros tienen más categiría que esos.
Enhorabuena chicos y chicas otra vez, sois estupendos.
Gracias Pilar por hacernos pasar este rato tan agradable.
Y otra vez les salió de maravilla. Parlan el valencià molt bé. Daba gusto verlos, tan disciplinados y atentos a todo, con esas ganas de agradar. En fin, todo un éxito. Las familias disfrutaron de lo lindo e hicieron fotos como de artistas de Hollywood se tratasen, bueno es que para nosotros tienen más categiría que esos.
Enhorabuena chicos y chicas otra vez, sois estupendos.
Gracias Pilar por hacernos pasar este rato tan agradable.
CONTRASEÑAS POÉTICAS
Otro pequeño poema de nuestro poeta de clase. Javier Pina se ha lanzado otro día más, en el que no teníamos contraseña poética preparada, y ha creado una especie de haiku japonés en el que la naturaleza está presente. Dice así:
¿Verdad qué es bonito? A mí me parece encantador.
La luna es bella,
el sol florece
y las plantas amanecen.
JAVIER PINA ARENAS
¿Verdad qué es bonito? A mí me parece encantador.
martes, 17 de mayo de 2011
ANIMACIÓ LECTORA: EL JUGADOR DE PETRER
El dimecres 11 de maig, la classe de 4ºB va anar al Forn Cultural per assistir a l'animació a la lectura del llibre "El jugador de Petrer" d'Enric Valor.
Ens vam disfrassar de personatges de les rondalles de diferents pobles de la Comunitat com Castalla, Penàguila, Monòver ... Què divertit va ser veure'ns amb eixes "pintes"!
Després vam fer teatre d'ombres amb els personatges de "El jugador de Petrer" que eren titelles.
I per últim nosaltres ens vam convertit en Pere Mestre, Capralenc el Fi i més personatges, i amb els nostres cossos fent ombres vam representar l'obreta.
Ho vam passar superbé!
Ens vam disfrassar de personatges de les rondalles de diferents pobles de la Comunitat com Castalla, Penàguila, Monòver ... Què divertit va ser veure'ns amb eixes "pintes"!
Després vam fer teatre d'ombres amb els personatges de "El jugador de Petrer" que eren titelles.
I per últim nosaltres ens vam convertit en Pere Mestre, Capralenc el Fi i més personatges, i amb els nostres cossos fent ombres vam representar l'obreta.
Ho vam passar superbé!
martes, 10 de mayo de 2011
CONTRASEÑAS POÉTICAS
EL CHAMARIZ EN EL CHOPO | ||
| ||
Juan Ramón Jiménez | ||
Este es el bonito poema de Juan Ramón Jiménez que elegimos para felicitar a las madres. Iba pegado detrás del cuadrito que les regalamos y decorado con motivos muy especiales. También nos ha servido de contraseña poética de esta semana.
MI MAMÁ
El regalo del día de la madre llegó un poquito tarde, pero como dicen nuestros queridos y queridas niñas, lo mismo da, a las madres las queremos siempre y todos los días es buen momento para demostrarles nuestro amor.
Aquí os dejamos unas cuantas redacciones como ejemplo de lo que os ha parecido el regalo, y de paso una especie de homenaje a vosotras, las pacientes e insustituibles madres. Un beso a todas vosotras.
Mi madre me cuida cuando estoy enfermo, me ayuda algunas veces con los deberes y se preocupa por todo lo mío. También me castiga y me riñe cuando me lo merezco. A mi madre la comparto con mi hermano y tiene tiempo para los dos.
En su día le regalamos lo que le compró mi padre, pero yo sé que lo que más le gustó fue mi regalo, aunque se lo diera otro día, y es que todos los días es mi madre.
PABLO NAVARRO
Mi mamá es una chica muy guapa, graciosa, divertida, tiene el pelo largo, delgada, de estatura mediana ...
Una de las cualidades que tiene es que , aunque le hagas un regalo un poco feo, ella no te ofende, te dice:
- Pablo, qué chulo esto. O:
- Buen trabajo, chico.
Además el trabajo del día de la madre le encantó. Bueno y aquí acabo la descripción.
PABLO BELTRÁN
Cuando le enseñé el regalo a mi madre le gustó mucho y se lo enseñó a sus compañeras de trabajo.
Mi madre es muy maja y muy buena, siempre tiene razón porque sabe que si hago los deberes antes es mejor y tiene más razones. También es lista y muy inteligente, y quiere que no me pase nada, porque un día en Los Pirineos Catalanes, cuando estábamos mi padre y yo haciendo descenso de barrancos, mi madre estaba esperándonos en otro sitio y vio un helicóptero de rescate y se dio un susto de muere, porque creía que me había hecho daño.
JAVIER PINA
Mi madre es la que más me quiere, a parte de mi padre. Mi madre siempre está pendiene de mí, me cuida mucho, me da de comer aunque algunas veces se preocupa demasiado por mí y se pone un poco pesada.
Cuando le di el regalo de la madre le gustó mucho y casi se pone a llorar. Le encantó y la poesía también. Las flores que pusimos de adorno en el paquete del regalo lo puso en un jarrón, pero sin agua.
Para mí mi madre es la mejor del mundo y la quiero un montón.
MARÍA VERA
Mi mamá para mí es la mejor mamá que una niña puede tener. Me dio la vida, me da siempre de comer, me ayuda mucho, me compra muchas cosas, me hace la colada y me quiere mucho. Se preocupa mucho de mis hermanos y de mí, hasta hay veces que se pone pesada.
El regalo que le hice a mi mamá fue como una especie de cuadro con un espejo y un árbol muy grande. Yo lo hice en rojo y el más difícil, como a ella le gusta. Cuando se lo di se puso a llorar.
SARA LLAMAS
GUSTAV KLIMT: EL ÁRBOL DE LA VIDA
Estos son los maravillosos trabajos realizados por los alumnos de 4º para terminar con el proyecto de plástica de este curso. Con tal fin hemos elegido el famoso "árbol de la vida" del friso Stoclet, que Klimt realizó para adornar el comedor del palacio Stoclet, en Bruselas.
El árbol de la vida es el motivo central del friso. Es un símbolo de la edad del hombre y, por supuesto, también la muerte está presente. Es el ciclo normal de la vida, la muerte aparece aquí en forma de ave de rapiña posada sobre el árbol de la vida.
La técnica que hemos empleado en esta ocasión es la pintura acrílica y los rotuladores metalizados, sobre un soporte de madera y espejo. Han quedado tan bonitos que se los hemos regalado a las madres porque las queremos mucho y porque se lo merecen todo.
Enhorabuena, mamás por tener estos hijos e hijas tan buenos y fantásticos artistas.
Aquí os dejamos imágenes del proceso de realización y las obras ya terminadas. Esperamos que os gusten, así como todos los trabajos creados por nuestros artistas durante el curso entero. El preoyecto de plástica ha llegado a su fin y esperamos que les haya servido para comprender mejor la vida y la obra de este genial pintor, figura emblemática del Modernismo, GUSTAV KLIMT.
El arte no sólo es una materia a enseñar, sino un valiosísimo instrumento para pensar y comunicarnos.
El árbol de la vida es el motivo central del friso. Es un símbolo de la edad del hombre y, por supuesto, también la muerte está presente. Es el ciclo normal de la vida, la muerte aparece aquí en forma de ave de rapiña posada sobre el árbol de la vida.
La técnica que hemos empleado en esta ocasión es la pintura acrílica y los rotuladores metalizados, sobre un soporte de madera y espejo. Han quedado tan bonitos que se los hemos regalado a las madres porque las queremos mucho y porque se lo merecen todo.
Enhorabuena, mamás por tener estos hijos e hijas tan buenos y fantásticos artistas.
Aquí os dejamos imágenes del proceso de realización y las obras ya terminadas. Esperamos que os gusten, así como todos los trabajos creados por nuestros artistas durante el curso entero. El preoyecto de plástica ha llegado a su fin y esperamos que les haya servido para comprender mejor la vida y la obra de este genial pintor, figura emblemática del Modernismo, GUSTAV KLIMT.
El arte no sólo es una materia a enseñar, sino un valiosísimo instrumento para pensar y comunicarnos.
domingo, 8 de mayo de 2011
CAMPAMENTO DE FONTÉS
Como os anunciamos, lo mejor estaba por llegar. Y aquí están las redacciones que nuestros queridos chicos y chicas han realizado contando esta bonita experiencia de convivencia y divertimento que tan merecida la tenían después de un trimestre tan largo y de todo el esfuerzo que han realizado en las clases. Sirvan éstas como ejemplo:
Esos dos días y una noche nos lo pasamos muy bien, éramos 41 niños y niñas. Hicimos muchas cosas divertidas, por ejemplo, la tirolina, escalada, surf como tirolina, ...
A mí lo que más me gustó fueron las cuevas, no pudimos hacer el senderismo nocturno porque llovió, pero hicimos juegos de pistas muy divertidos, que nos lo pasamos muy bien. Esa noche nos lo pasamos genial las de mi cabaña. Nos despertamos un momento a las 3:17 de la madrugada. Esa noche fue increíble ¡Nos lo pasamos genial! Y por el día también hicimos muchas cosas. Anunciaron las ganadoras del totem, que es una cosa que había que arreglar las cabañas y ganó la cabaña nº 2, e hicieron todas las cosas antes.
Nos volvimos a las cuatro con todo arreglado y nos despedimos de los monitores.
NOELIA
CAMPAMENTO DE FONTÉS
Hoy 18 y 19 de abril nos hemos ido a Castalla a dormir. Hemos pasado muchas avebturas, te las contaré:
Primero hemos llegado, hemos conocido a los monitores y ellos a nosotros. El monitor que ha tocado a mi grupo se llamaba Andrés, era muy simpático.
Dormimos en cabañas por grupos de 6 personas, mi grupo era: Rosana, Alejandra, Claudia, Sara y yo. Por la noche decían que le habían robado todas sus cosas, pero seguro que como era de noche se confundían. Las actividades que hemos hecho han sido piragua, escalada, una bola, tirolina, cuevas, bailes, etc.
Me he divertido muchísimo. Es la mejor excursión de todas las que he ido.
SANDRA PAYÁ
Me he divertido muchísimo. Es la mejor excursión de todas las que he ido.
SANDRA PAYÁ
CAMPAMENTO DE FONTÉS
El 18 de abril nos fuimos al Campamento de Fontés, en Castalla, a pasar dos días y una noche.
Ahí había muchas actividades. Era la segunda vez que iba, pero esta vez había actividades nuevas que nunca las había probado. Pasé muy bien la noche durmiendo y nos divertimos mucho. Lo malo fue que las chicas no paraban de entrar en nuestra cabaña. Pero yo esta acampada la repetiría.
PABLO VERDÚ
CAMPAMENTO DE FONTÉS
En el Campamento de Fontés me lo pasé tan bien que no puedo ni explicarlo.
El primer día hicimos lo siguiente: primero nos presentamos e hicimos juegos. Luego hicimos los grupos de 14 o 13. Después nos mudamos en nuestras cabañas, nuestro grupo era Lía, María, Sandra y yo, era pequeña pero para cuatro estaba muy bien. Luego nuestro grupo nos fuimos a hacer surf, pero era como una tirolina con una tabla, nuestra monitora se llamaba Lorena. Más tarde fuimos a comer, el primer día os hicieron macarrones.
Bueno, lo voy a resumir, el segundo día y último nos fuimos a hacer de todo. Os voy a contar lo que hicimos en los dos días, hicimos surf, piraguas, pista americana, escalada, cuevas, tirolina y una bola de plástico.
¡Qué chuli! Y lo quiero repetir pero con un mes entero.
LUCÍA
EL CAMPAMENTO DE FONTÉS
El día 18 de abril nos fuimos al Campamento de Fontés. Primero hicimos unos juegos para decir los nombres, después elegimos equipos para ir a las cabañas y nos tocó la mejor. Almorzamos y fuimos a hacer actividades. La "bola" era guapísima te daba como unos cosquilleos en la barriga. Fuimos a comer unos macarrones buenísimos. Después nos dejaron jugar a unos juegos que había allí. Después hicimos "escalada" eso daba una impresión que flipas. Más tarde hicimos "surf", eso parecía que te caías de ahí. Después de cenar fuimos a decir historias y a hacer juegos. Y ¡a dormir!
El segundo día nos levantamos temprano para vestirnos y asearnos. Después a desayunar. Yo tomé un vaso de leche con galletas. Fuimos a hacer "piraguas", Ahí nos mojamos enteros, yo fui el que hizo más vueltas, unas 11. A continuación fuimos a almorzar. Seguidamente a las "cuevas" que parecían laberintos y sólo nos dio tiempo para hacer dos, de ahí fuimos a comer arroz. Jugamos hasta irnos con el autobús.
ANTONIO
El segundo día nos levantamos temprano para vestirnos y asearnos. Después a desayunar. Yo tomé un vaso de leche con galletas. Fuimos a hacer "piraguas", Ahí nos mojamos enteros, yo fui el que hizo más vueltas, unas 11. A continuación fuimos a almorzar. Seguidamente a las "cuevas" que parecían laberintos y sólo nos dio tiempo para hacer dos, de ahí fuimos a comer arroz. Jugamos hasta irnos con el autobús.
ANTONIO
jueves, 21 de abril de 2011
NOS COMEMOS LAS MONAS
Como es habitual cuando llegan estas fechas el AMPA de nuestro cole nos trae para desayunar una mona y una chocolatina. Nos la hemos comido con mucho apetito y hemos roto los huevos en las frentes de los compañeros, como manda la tradición.
Aquí os dejamos algunas fotos de tal evento, faltan muchos, sobre todo chicos, porque como hoy es miércoles y nos tocaba pista, estaban jugando al fútbol.
Bueno, pues el próximo 3 de mayo, martes, nos volvemos a ver.
Distrutad de las vacaciones y sed felices. Recordad aquello de que con nuestra felicidad hacemos felices a los que nos rodean.
Besitos y a pasarlo bien.
FAMILIA DE 4º
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